校园树木调查应根据校园实际情况，可以小组合作的方式进行，也可独自进行。通过校园树木调查，体会因地制宜进行校园绿化的意义。
1. 实地观察并记录
按照一定的顺序，开展校园树木调查，对每株树木进行编号，并参照表5.1登记。
2.室内整理
（1）对于不认识的树木，可通过网络查询、查阅资料或请教相关人员等方式解决。
（2）统计每种树木的植株数量，并按数量由多至少排序。
3. 相关研究
（1）查阅资料，了解每一种树木生长所需的环境条件，如气温、湿度、光照、土壤等。
（2）查阅当地气温、土壤等信息。
（3）将每种树木生长所需的环境条件与当地环境条件比较，并结合经验把所有树种分为“当地树种”和“引进树种”两类。（4）针对“引进树种”类树木的生长状况（如良好或不佳），探究原因。
4. 提出合理化建议 可以“因地制宜绿化校园”为题，对校园绿化提出合理化建议。