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影响河流流量的因素有很多,植被是其中一个重要的因素。读图2-2-13,完成下列任务。 1.植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面? 2.运用水循环原理,说明植被对水循环各个环节的影响。 下载PDF
水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。水循环按其发生的空间范围,分为海上内循环、陆上内循环和海陆间大循环。 海上内循环是指从海洋表面蒸发的水汽,在海洋上空成云致雨,直接降落到海面上的循环过程。陆上内循环指陆地表面蒸发和植物蒸腾的水汽,在陆地上空成云致雨,降落至陆地表面的循环过程。 海洋表面蒸发形成的水汽,随着气流运动被输送到陆地上空,在一定条件下形成降水,降落到地面形成径流,返回海洋。水的这种循环过程称为海陆间大循环。 水循环使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化,使水体得以更新。不同水体循环更新周期不同,大气水、河流水、土壤水等更新循环速度较快;深层地下水等水体循环更新的周期很长、速度很慢,一旦污染很难在短期内净化。 水本身又是一种很好的溶剂,在与岩石、土壤的接触过程中不断溶解和带走其中的矿物质,促进了地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。 水循环促进了水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换,对地表温度具有一定的调节作用。蒸发、蒸腾有利于减缓地面或者植物温度升高的速度和幅度,降水也可降低地面和近地面大气的温度。 水循环可以改变一些地区的生态和生活环境。如尼罗河所流经的下游地区,荒漠中形成了一条绿色走廊。 水在循环过程中,还不断进行着势能和动能的转换,由此产生了流水侵蚀、搬运和沉积作用,从而改造着地表形态。 下载PDF
1.关于水循环的地理意义,除课文的相关描述外,你还有哪些看法?提出来,与同学们共同探讨。 2.鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列,状若鱼鳞,故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保土、保水、保肥。试从水循环的角度想一想,鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥? 3.1998年长江流域发生特大洪水时,我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图4-9是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像,其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围,通过与没有发生洪水时的遥感图像(左图)进行对比分析,就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图,完成相关任务。 (1)从水循环角度,分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。 (2)议一议,遥感技术与传统水文资料收集方式相比较,在洪水分析方面具有哪些显著的优势? 下载PDF
洪涝灾害是我国主要的自然灾害之一,发生频率高,影响范围广,对经济社会发展和人民生命财产安全构成严重威胁。 洪涝灾害包括洪水灾害和雨涝灾害。洪水灾害是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。雨涝灾害是指由于大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区积水、淹没的现象。 利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测,能够有效防御洪涝灾害。提高强降雨天气预报的准确率,可以减轻洪涝灾害的损失。防御洪涝灾害,需要工程措施与非工程措施相结合。工程措施有修筑堤坝,整治河道,修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区),完善排涝设施等。非工程措施主要是加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。 下载PDF
水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来,构成一个庞大的系统。在这个系统中,水在连续不断地运动、转化,使地球上的各种水体处于不断更新状态,形成了人类赖以生存的水资源。水循环还维持了全球水的动态平衡,即从总体来看,海洋水、陆地水、大气水不会增多,也不会减少。 水循环深入大气系统内部,深刻地影响着全球气候的变化。水循环作为大气系统能量的主要传输、储存和转化者,通过对地表太阳辐射的重新分配,使得不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解。同时,水循环的强弱及路径,直接影响到各地的天气过程,乃至区域的基本气候特征;水循环的强弱变化,往往引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。 水循环是海陆间联系的主要纽带,陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。在水循环的驱动下,地表物质被侵蚀、搬运和堆积,地貌得到发育、演化,形成了多姿多彩的地表形态。 下载PDF
一、实验用品烧瓶、石棉网、带有弯玻璃导管的橡皮塞、玻璃板、托盘、铁架台、酒精灯、火柴、自来水、冰块等。 二、实验步骤 1.往烧瓶内加入适量的自来水。按图4-2所示,将装置连接好。 2.用酒精灯加热烧瓶,待玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来,在玻璃板上放置若干冰块。 3.水蒸气遇到玻璃板后,冷却凝结形成水滴,再降落到托盘中。 三、实验思考 1.描述实验中水的运动过程,据此推测自然界水循环的主要环节。 2.若要改变托盘中水量的多少,可以通过哪些措施来实现?以小组为单位进行讨论,并通过实验验证小组的想法。 下载PDF
水循环是指自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。在太阳能和地球重力的作用下,水在陆地、海洋、大气之间,通过吸收或释放热量,固、液、气三态转化,形成了永无休止的循环运动。 自然界的水循环时刻都在进行,它主要发生于海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间。 广阔海洋表面的水经过蒸发变成水汽,水汽上升到空中随着气流运行,被输送到大陆上空,其中一部分水汽在适宜的条件下凝结,形成降水。到达地表的降水,一部分通过蒸发或植物蒸腾返回大气;一部分形成地表径流汇入江河、湖泊,最终汇入海洋;一部分渗入地下,或者成为土壤水,通过蒸发或植物蒸腾进入大气中,或者形成地下径流排入江河、湖泊,最终汇入海洋。水的这种循环运动称为海陆间循环,又称为大循环。海陆间循环是地表水的主要循环方式。通过这样的循环运动,陆地上的水得到持续补充,水资源得以再生。 储藏于地下的水,一部分向深层渗透,在一定的地质构造条件下溢出地表,成为不同形式的泉水。返回地面的地下水,最终要流入海洋或蒸发到大气中去。 降落到大陆上的水,部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽,被气流带到上空,冷却凝结形成降水,仍降落到大陆上,这就是陆地内循环。 由陆地内循环运动而补给陆地水体的水量较少。海洋表面的水蒸发成水汽,进入大气后在海洋上空凝结,形成降水,又降落到海洋表面,这就是海上内循环。 活动 读图4-3,完成相关任务。 2.画一幅海陆间水循环示意图(可用电脑制作动画),标明其主要环节,并与同学交流。 下载PDF